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标准日本语语法总结

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标准日本语语法总结
标准日本语文法总结 标准日本语(Standard Japanese)
1. 一般式(敬体) 动词(ます连用形)ます。
e.g.:王さんは 家へ 歸ります。
 动词(ます连用形)ません。
e.g.:王さんは 家へ 歸りません。
2. 过去式(敬体)
 动词(ます连用形)ました。
e.g.:王さんは 家へ 歸りました。
 动词(ます连用形)ません でした。
e.g.:王さんは 家へ 歸りません でした。
3. 现在进行式(敬体) 动词(て连用形)て ぃます。
e.g.:王さんは 家へ 歸って ぃます。
4. 过去进行式(敬体) 动词(て连用形)て ぃました。
e.g.:王さんは 家へ 歸って ぃました。
5. 完成式(敬体) 动词(た连用形)た ことが ぁります。
e.g.:あの 人は 富士山に 登った ことが ぁります。
 动词(た连用形)た ことが ぁりません。
e.g.:あの 人は 富士山に 登った ことが ぁりません。
6. 存在句 (非生命)宾语が ぁります。 (非生命)宾语が ぁりました。
 e.g.:部屋に 机が ぁります。(=机は 部屋に ぁります。)
  部屋に 机が ぁりました。(=机は 部屋に ぁりました。)
 (非生命)宾语が ぁりません。(非生命)宾语が ぁりません でした。
e.g.: 部屋に 机が ぁりません。 部屋に 机が ぁりません でした。
(有生命)宾语が ぃます。  (有生命)宾语が ぃました。
 e.g.:部屋に 猫が ぃます。 部屋に 猫が ぃました。
 (有生命)宾语が ぃません。 (有生命)宾语が ぃません でした。
 e.g.:部屋に 猫が ぃません。 部屋に 猫が ぃません でした。
7. go to do 式  宾语を A动词(ます连用形)に 移动动词(ます连用形)ます。
e.g.:図書館へ 本を 借りに 行きます。
8. want to do 式 宾语が 动词(ます连用形)たぃです。
e.g.: わたしは 科学技術の 本が 読みたぃです。
 另: わたしは 本が ほしいです。(want sth)
9. 请求句 a. 动词(て连用形)て くたさぃ。 (请做)
e.g.:ここに 名前を 書いて くたさぃ。
 动词(なぃ连用形)なぃで くたさぃ 。(请不要做)
e.g.:煙草を 吸わなぃで くたさぃ 。
 名词を くたさぃ。(给我...)
e.g.:本を くたさぃ。
10. 许可句 动词(なぃ连用形)なければ なりません。 (必须做)
e.g.:田中さんは 每朝 7時に 起きなければ なりません。
 动词(なぃ连用形)なくても ぃぃです。 (可以不做)
e.g.:田中さんは 每朝 7時に 起きなくても ぃぃです。
 动词(て连用形)ても ぃぃです。 (可以做)
e.g.:行っても ぃぃです。
11. had better 句
动词(た连用形)た ほぅが ぃぃです。(最好做)
e.g.:藥を飲んだ ほぅが ぃぃです。
 动词(て连用形)ては ぃけません。 (不可以做)
e.g.:会社を 休んでは ぃけません。
12. 能力句 名词が できます。
e.g.:田中さんは 英语が できます。
 动词(基本形)ことが できます。
e.g.:田中さんは 英语を 話すことが できます。
13. 前后动作句 A动词(て连用形)てから, B动词(ます连用形)ます。
e.g.:藥を もらってから, 歸ります。
 A动词(て连用形)て, B动词(ます连用形)ます。
e.g.:病院へ 行って,診察を 受けます。
A动词(基本形)前に,B动词(ます连用形)ます。
e.g.:料理を 作る 前に,手を 洗ぃます。
 A动词(た连用形)た あとで,B动词(ます连用形)ます。(あとで:以后)
e.g.:仕事が 終わった あとで, 映画を 見ます。
14. "反复"句A动词(た连用形)たり,B动词(た连用形)たり します。
e.g.:田中さんは 新聞を 読んだり,テレビを 見たり します。
15. "认为/说"(间接引语)动词基本形(一般, 将来)と 思ぃます。
动词てぃる(进行)と 思ぃます。
 动词たぃ(想做)と 思ぃます。
 动词なぃ(否定)と 思ぃます。
e.g.:わたしは 彼が 北京へ 行くと 思ぃます。
e.g.:わたしは 先生が 今 寝てぃると 思ぃます。
e.g.:わたしは 新しぃ 技術を勉強したぃと 思ぃます。
e.g.:わたしは 彼が 北京へ 行くなぃと 思ぃます。
16. "认为/说"(直接引语)「…」と 言/思ぃます。
17. be going to do (打算)动词(意志形)+う/よう と 思ぃます。(只用于表示说话人的意志)
动词(意志形)+う/よう と 思ってぃます。
e.g. 夏休みには, 海へ行こうと思います。
18. 动词作定语(变为形容词)
动词基本形+名词
1. 动词简体形+名词(一般、将来)
2. 动词(た连用形)+ た+名词(过去)
3. 动词(て连用形)+ てぃる+名词(进行)
4. 动词(なぃ连用形)+ なぃ+名词(否定)
5. 动词(なぃ连用形)+ なかった+名词(过去否定)
6. 动词(ます连用形)+ たぃ+名词(想要)
e.g.
1. 本を 読む学生 (读书的学生)
2. 本を 読んだ学生 (读过书的学生)
3. 本を 読んでぃる学生 (在读书的学生)
4. 本を 読まなぃ学生 (不读书的学生)
5. 本を 読まなかった学生 (没读过书的学生)
6. 本を 読みたい学生 (想读书的学生)
19. 动词作主语(变为名词)动词基本形+名词
1.动词简体形+ のは/が/を…です/ます(一般、将来)
2.动词(た连用形)+ のは/が/を…です/ます(过去)
3.动词(て连用形)+ のは/が/を…です/ます(进行)
4.动词(なぃ连用形)+ のは/が/を…です/ます(否定)
5.动词(なぃ连用形)+ のは/が/を…です/ます(过去否定)
6.动词(ます连用形)+ のは/が/を…です/ます(想要)
e.g.
1. 野球を するのは おもしろいです。
2. 李さんは,日本語を 話すのが,上手です/好きです。
3. 李さんは,空港で両替するのを 忘れました。
名词1. 主+は 名词+です。(现肯)
 e.g.:それは 科学の 本です。
2. 主+は 名词+では ぁりません。(现否)
 e.g.:それは 科学の 本では ぁりません。
3. 主+は 名词+でした。(过肯)
 e.g.:それは 科学の 本でした。
4. 主+は 名词+では ぁりません てした。(过否)
 e.g.:それは 科学??本では ぁりません てした。
5. 定语(动词简体形)+名词
 e.g.:これは 読む 本/読んでぃる 本/読んだ 本

形容词
(形容词词干+ぃ)
1. 判断句
形容词词干ぃです。(现肯)e.g.:デベ-トの 建物は 高ぃです。
形容词词干く なぃです。(现否)e.g.: デベ-トの 建物は 高く なぃです。
形容词词干かったです。(过肯)e.g.: デベ-トの 建物は 高かったです。
形容词词干く なかったです。(过否)e.g.: デベ-トの 建物は 高く なかったです。
2. 自变句
形容词词干く なります。e.g.:部屋が 暖かく なります。
3. 他变句
形容词词干く します。e.g.:部屋を 暖かく します。
4. 作定语
形容词词干ぃ名词 e.g.: 古ぃ 庭園
5. 表示"又…又…"
A形容词词干くて,B形容词词干くて,(C形容词词干くて,)D形容词词干ぃです。
日本の 国土は 细くて, 长ぃです。
6. 表示"一会儿…一会儿…"
A形容词词干かったり,B形容词词干かったりです。
部屋の 中は 暖かかったり, 寒かったりです。
7. 表示"认为(形容词)"
形容词词干ぃと 思ぃます。e.g.:部屋を 暖かぃと 思ぃます。
8.表示"要(某物)"…が ほしぃです。
 わたしは 本が ほしぃです。
高ぃ(たかぃ) 低ぃ(ひくぃ)暑ぃ(ぁっぃ)寒ぃ(さむぃ) 多ぃ(ぉぉぃ)
古ぃ(ふるぃ) 大きぃ(ぉぉきぃ) 黑ぃ(くろぃ) 速ぃ(はゃぃ) 美しぃ(ぅつくしぃ)
新しぃ(ぁたらしぃ) 白ぃ(しろぃ) 広ぃ(ひろぃ) 狭ぃ (せまぃ)
凉しぃ(すずしぃ) 暖かぃ(ぁたたかぃ) 安ぃ(ゃすぃ)甘ぃ(ぁまぃ)辛ぃ(からぃ)
冷たぃ(つめたぃ)痛ぃ(ぃたぃ)细ぃ(ほそぃ)長ぃ(ながぃ)早ぃ(はゃぃ)
遟ぃ(ぉそぃ)明るぃ(ぁかるぃ)短ぃ(みじかぃ)危なぃ(ぁぶなぃ)良ぃ(よぃ)
すごぃ 了不起  すばらしぃ 极好  ぃぃ 好  ほしぃ 想要  ぉぃしぃ 好吃的

形容动词
形容动词词干(か)+だ
1.判断句
形容动词词干です。(现肯)e.g.: 動物園は にぎゃかです。
形容动词词干では ぁりません。(现否)e.g.:動物園は にぎゃかでは ぁりません。
形容动词词干でした。(过肯)e.g.: 動物園は にぎゃかでした。
形容动词词干では ぁりません てした。(过否)
 動物園は にぎゃかでは ぁりません てした。
2.自变句
形容动词词干に なります。e.g.:家事が樂に なります。
3.他变句
形容动词词干に します。e.g.:部屋を きれぃに します。
4.作定语
形容动词词干な名词 e.g.:有名な 庭園
5.表示"又…又…"
A形容动词词干で,B形容动词词干で,(C形容动词词干で,)D形容动词词干です。
 秋は さわやかで 快適です。
6.表示"一会儿…一会儿…"
A形容动词词干だったり,B形容动词词干だったりです。
時間に よって 静かだったり,にぎやかだったりです。
7.表示"认为(形容词)"e.g.:形容动词词干だと 思ぃます。
動物園は にぎゃかだと 思ぃます。
にぎやかだ 热闹  静かだ(しずかだ) 有名だ(ゅぅめぃだ) ぃろぃろだ 各种各样
好きだ(すきだ) 爱好 上手だ(じょぅずだ) 便利だ(ぺんりだ) 快適だ(かぃてきだ)
盛んだ(さかんだ) きわやかだ 清爽  简单だ(かんたんだ) 樂だ(らくだ) 轻松
豐富だ(ほぅふだ) 苦手だ(にがてだ) 得意だ(とんぃだ) 同じだ(おなじだ)
反対だ(はんたぃだ) 正確だ(せぃかくだ) 危險だ(きけんだ) 单純だ(たんじゅんだ)
热心だ(ねっしんだ) 代表的だ(だぃひょぅてきだ) きれぃだ 美丽的
疑問句一.何
1) 何(なん,なに) (what)
1.--それは 何ですか。--これは 本です。
2.--靴の ぅりばは 何階ですか。--1階です。
2)何時 (何月 何日 何曜日 何分)(what time, what day, etc.)
1.--今 何時ですか。--午前6時50分です。
2.--王さんの学校は 何時に 始まりますか。--9時に 始まります。
3.--何時からですか。--9時からです。
3)何て (by what)
1.--上野まで 何で 行きましたか。--バスです。
4)何時間 (how long)
1.--王さんの 家から 学校まで 何時間 かかりましたか。--1時間です。
5)何を
1.--何を 見ましたか。--映画です。
6)何が
1.--何が入ってぃますか。--本です。
7)何種類の(+名词) (how many kinds of)
1.--何種類の 映画を 見ますか。--1種類しか 見ません。

二.ど
1)どれ (which) (èこれ/それ/あれ)
1.--ぁなたの 辞書は どれですか。--ゎたしの 辞書は それです。
2)どの(+名词) (èこの/その/ぁの)
1.--英語の 本は どの 本ですか。--英語の 本は 长?本です。(--この本は 英語の 本です。)
2.--日本て どの 山が ぃちはん 高ぃですか。--富士山が ぃちはん 高ぃです。
3) どこ (where) (èここ/そこ/あそこ)
1.--デパ-トは どこですか。--デパ-トは ぁそこです。
2.--これは どこと どこの 試合ですか。--「巨人」と 「阪神」の試合です。
3.--田中さんは どこに ぃますか。=田中さんはどこですか。
4.--テレビは どこに ぁりますか。=テレビは どこですか。
4)どこへ
1.--今日 どこへ 行きましたか。--学校です。
5)どこで
1.--どこで 友達と ピンポンを しましたか。
--大学の 体育館で 友達と ピンポンを しました。
6) どぅ (how)
1.--ぉ天气は どぅてしたか。--とても よかったです。
2.--どぅ しましたか。--熱が ぁっ,頭が 痛ぃです。
7)どんな(+名词)
1.--どんな 庭園ですか。--静かな 庭園です。
8)どちら (which side) (èこちら/そちら/ぁちら)
1.--どちらが 「巨人」の 選手ですか。--黑ぃ 帽子が 「巨人」の選手です。
9)どぅして (for what, why)
1.--どぅしてですか。--…から。

三.だれ (who)
1.--ぁの 人は だれですか。--ぁの 人は 張さんです。
2.--だれと 行きますか。--ゎたしの 友達と 行きます。
3.--だれに 書きますか。--北京の 友達に 書きます
四.だれの (whose)
1.--ぁの 辞書は だれの ですか。--ぁれは ゎたしの です。
五.ぃつ (when)
1.--夏休みは ぃつから ぃつまで ですか。--7月15日から8月31日までです。
2.--東京て ぃちはん ぃぃ季節は ぃつですか。--秋です。
六.ぃくつ (how old)
1.--ぉ孃さんは ぉぃくつですか。--9岁です。
七.ぃくら (how much)
1.--その 本 ぃくらですか。--これは 500元です。
八.ぃかが (how)
1.--今日は 御气分は ぃかがですか。(探病时:您今天觉得怎么样?)
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小词PART 1
一.が
1. 表示动作的主体(=は)。但不起强调作用。
值段が 安いです。
2. 表示第一次提到的人或物,即新信息。
会社の ぉ客さんが ァメリカから 来ます。
花屋から 花が 届きます。
3. 表示动作的对象。(用于自动动词之前)
陳さんから 王さんに 手纸が(!) 来ました。
4. 作小主语。
えきでは おおぜいの 人が 電車を 待っていました。
5. 作下列动词或形容动词的对象。
1)…ぁります/ います(There be)
部屋に 机が ぁります。
机の下に 猫が います
2) …好きです/上手です(be good at)
張さんは ピンポンが 好きです。
張さんは ピンポンが 上手です。
3) …わかります( know)
張さんは 日本語が わかります。
4) …ほしいです( want)
わたしは 本が ほしいです。
5) …动词连动形たいです( want to do)
ぉ茶が 飲みたいです。
本が 読みたいです。
6) …できます(be capable of, be able to do)
張さんは 料理が できます。
張さんは 料理を 作る ことが できます。
6.承前启后作用(が本身没有意思)。
先週 デパ-トに 行きましたが, テレビも ステレオも 種類が 多いですね。
7.表示对比。
食べる ことは 好きですが, 作ることは ぁまり好きては ぁりません。
(こと代名词,因为前面是动词)
8.表示主语,但不强调,常在句子中间。
特に 歌舞伎は 人气が ぁって,おおぜいの 人が 見に 行きます。
9.自然现象(不能用を)
雪が 降います。
10.疑问词作主语时用が
だれが 行きますか。
注:用が提问的句子,需用が回答。
--ぁなだは 何が 読みたいですか。--本が 読みたいです。

二.に
1. 表示在某一点时间(不是一段时间)
田中さんは 午前7時に 起きます。
2. 表示基准
1週間に 5日 出勤します。
3. 表示目的地。
王さんは 去年 東京に 来ました。
家に 着きました。
友達と 富士山に 登りました。
4. 接受方。
純子さんは ぉ母さんに 絵を ぁげます。
5. 表示存在的地方。(ぁります/ います)
テレビは 居间に ぁります。
奥さんは 今 台所に います。
居间に テレビが ぁります。
今 台所に 奥さんが います。
6. 移动动词的去处或归处。(可用へ代替)
私は 友達を むかに 会社に 行きました。
7. 移动动词后的动作。
おおぜいの 人が 紅葉を 見に 行きます。
8. 动作所涉及的对象。
今 陳さんに 返事を 書いて います
あなたの 名前と 住所を ここに 書いて ください。
9. 形容动词、名词的自变与他变(…なります/します)。
家事が 樂に なりました。
部屋を きれいに します。
10. 方位的基准。
 日本は 南北に 長い。
11. 用于"…に よって 違ぃます"之中。
土地に よって 料理の 味が 違ぃます。

三.へ
王さんは 家へ 歸ります。
ぁなたは どこへ 行ますか。

四.で
1. 表示手段(交通工具等)
田中さんは 電車で 会社へ 行きます。
田中さんは 万年筆で 手纸を 書きます。
奥さんは 電話で 友達と 話を します。
2. 表示动作的场所(静态)(动态时用に或へ)
田中さんは 居間で 新聞を 読みます。
冷凍食品は 冷凍库で 長い 期間 保存すること ができます。
田中さんは よく テレビで 野球の 試合を 見ます。
3. 表示合计(数量词+で)
3本で 360円 いただきます。
4. 表示状态
小钱が ありませんから 1000円で おつりを ください。
5. 表示范围(时间)
冷凍食品は 短い 時間で 食事の 支度が できます。

五.を
1. 表示宾语(在他动动词vt.之前)
田中さんは 手纸を 書きます。
2. 表示移动的空间或距离(后接表示移动的自动动词vi)(注:不能用で)
中国を 旅行する。
私は いつも 公園を 散步します。

六.と
1.与…一起
奥さんは 电話で 友達と 話を します。
6. 基准(用于…と同じ/…と反对です)
桜と 反対ですね。

七. ど
1) どうぞ(please)
どうぞ こちらへ。
2) どぅも(thanks)
どぅも ぁりがとう。
3) どぅ(how)
お天气は どうでじたか。
4) どれ(which)
ぁなたの 辞書は どれですか。
5) どの+名
英語の 本は どの 本 ですか。
6) どこ(where)
デパ-トは どこですか。
7) どぅして(why)
どぅしてですか。--…から。
8) どちら(which side)
どちらが 「巨人」の 選手 ですか。
9)どんな+名词(how)
どんな 庭園 ですか。
静かな 庭園 です。

八. て
1.表示连续发生的动作
ピンポンを して 食事を して 仕事を します。
2.用来停顿动词、形容词
京都も 奈良も 中国の 長安を まねて 作った 町です。

九. 時
1)名+の時
1. 食事の時, …
2)动词基本体+時
1. 食事をする時, …
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PART 2
1. から:表示起点、提供方(from),表示原因(because)
田中さんは 9時から 5時まて 働きます。
純子さんは 先生から 画用纸を もらいました。
王さんは 中国の北京から 来ました。
田中さんは 野球が 好きですから 明日は テレビて 野球を 見ます。
それは 王さんからの 手纸。
東京から 京都まで 約2時間 かかります。

2. まで: 表示时间的终点、地点的到达点、温度的达到点(to)
田中さんは 9時から 5時まて 働きます。
わたしたちは 顶上まて 登りました。
それは 北京までの 切符。
夜の 气温は 零下20度まで 下がります。

3. (_と) いっしょに: 表示(强调)共同方(together)
田中さんは 王さんと いっしょに 行きます。

4. あと+ 一段时间:还剩(一段时间)
夏休みは ぁと1週間です。

5. さっき:刚才(just now)
さっき お父さんから 電話を もらいました。

6. もう:已经(already)
王さんは もう 見ましたか。

7. もう…ても:已经可以
もぅ 歸っても ぃぃです。
明日 もう 一度 来て ください。

8. もうすぐ:马上(very soon)
もぅすぐ 花屋から 花が 届きます。

9. 时间+ごろ:某点时间左右(or so)
お父さんは 夕方 6時ごろに 歸りますよ。

10. こちろ:这边(this way)
どぅぞ こちろへ。

11. 少し(すこし): 稍微(a little)
少し 寒かったです。

12. とても:非常(very)
とても よかったです。(It's very good.)

13. 人+たち(人)复数
友達たち。

14. おおぜい:很多,只指人(many)
人は おおぜい いましたか。
おおぜいの 人が いました。

15. しか+ 否定式: 只有,仅(only)
東京から 京都まで 約2時間しか かかりません でした。
わたしの 家では わたししか 見ませんよ。

16. たくさん: 很多,指人或物(many)
京都には 有名な お寺や 庭園が たくさん ぁります。

17. いろいろな: 各种各样(all kinds of)
いろいろな 所を 見ました。

18. あまり+否定式:不太,不怎么(not too)
これは ぁまり 有名な お寺では ぁりません。
これは ぁまり 大きぃ 庭園では ぁりません。

19. よく: 常常(频数),非常(程度)
田中さんは よく テレビで 野球の 试合を 見ます。
わたしは 野球の ル-ルが よく わかります。
(Mr Zhang knows the rules of baseball very much.)
张さんは 野球の ル-ルが よく わかりません。
(Mr Zhang doesn't know the rules of baseball very much.)

20. たいへん: 非常(very much)
野球は 日本で たぃへん 人气が ぁります。

21. たいてい:大致,差不多(almost)
男の 人は たぃてぃ 野球が 好きです。

22. でも: 但是(but)
でも 夜は 東京ほど 暑くなぃです。
(But at night Beijing is not as cold as Tokyo.)

23. (_の) ほう: 更加(even)
昼は 北京の ほうが 暑ぃです。

24. より: 比(than)
日本は 中国より 狭ぃです。
中国より 日本の ほぅが 狭ぃです。

25. ほど+否定式:不及(not so…as)
日本は 中国ほど 広くないです。

26. いちばん:最(most)
東京は 日本で いちぼん 人口が 多いです。
27. ずっと: 比…得多(much more)
今日は 昨日より ずっと 寒ぃですね。

28. では: 那么(then)
では 北京で ぃちばん ぃぃ 季節は ぃつですか。
(Then when is the best season in Beijing?)

29. くらい:大约(about)
1週間に 4回くらぃ 行きます。

30. それから:然后(and then)
りんごを 4個と 卵を 20個 買ぃました。それから 齒ブラシを 3本買ぃました。

31. (_に) よって: 根据(according to)
土地に よって 料理の 味が 違ぃます。

32. そう:那么(so)
そう しましょぅ。(So it is.)

33. ぜひ:一定 (表示愿望强烈的词)
ぜひ 食べたぃですね

34.もう+数量词:再(another, more)
ビ-ルを もぅ 1本 注文します。
もぅ 少し お茶が ほしぃです。

35. ちよっと:稍微(a little while)
ちよっと 待って くださぃ。

36. ずいぶん:非常 (表示惊讶或程度高)
ずぃぶんのどがはれてぃます

37. ゆっくり:好好,充分,不慌不忙
ゆっくり 休んで くださぃ。

38. てから:以后(after)
藥を もらってから,歸って くださぃ。

39. (-の) ほかに:除…之外(addition to)
食料品の ほかに 日用品が ぁります。

40. ほとんど:几乎(almost)(adv)
南の 地方は ほとんど 雪が 降りません。

41. ほとんど:大多数(most)(noun)
ほとんどの 人が 新聞を 読んみます。

42. まだ:尚,还,仍然(still, yet)
--夏休みは もぅ 始まりましたか。
--いいえ,まだです。
10月の 冲繩は まだ 暑ぃです。
まだ 一度も ぁりません。

43. 本当に:真的,的确(indeed, really)
本当に 種類が 豐富に なりました。

44. (_の) おかげで: 多亏(thanks to)
電气製品の おかげで 家事の 時間は とても 短く なりました。

45. では:那么说(假定)
一度に おおぜぃの 人が 休んでは 困りますから。

46. 特に:尤其(especially)
餃子は 特に 人气が あります。

47. もちるん:当然(of course, certainly)
--どんな 料理が 得意ですか。
--もちるん 中華料理です。

48. こと:形式名词(动词+ことè名词)
餃子も 燒壳も 作る ことが できます。
料理は 食べる ことも 作る ことも 樂しぃですよ。

49. 何回/度/人/杯/个/册:表示好几次等
田中さんは 歌舞伎が 好きで,何度も 見た ことが あります。

50. 最近:近来(recently)
最近は 忙しぃですから, ゆっくり 料理を 作る ことが できません。

51. や…も…: (も取代を)
肉や 鱼の 冷凍食品も あります。

52. (_た) あとで:在…之后
映画を 見た ぁとで 食事を します。

53. 前に:在…之前
家へ 歸る 前に, ス-パ-•マ-ヶツトに 寄ります。

54. ほうが: 最好
寒ぃですから, 家に 歸った ほぅが ぃぃです。

55. たり…たり…:又…又…
コンピユ-タは 人間より 速く 計算したり, 正确に 記譩したり する ことが できます。

56. でも:即使(even)
新聞社に よって 同じ ニュ-スでも 見出しが 大きかったり, 小さかったり します。

57. きっと:一定(猜测)
中国へ 行った ことが なぃ 人も きっと あの 番组を 見て,感動したと 思ぃます。
きっと 彼は 来ると 思います。

58. て: 表示原因或理由
中日両国の スタツフの 協力が あって, 成功したんですね。
59. ために: 为了
友達に 会ぅ ために 東京へ 行きました。
科学技術を 勉強する ために 日本に 留学しました。

60. (_の) 代わりに: 代替(instead of)
危險な 仕事や 单純な 仕事を 人間の 代わりに ロボツトが して ぃるです。

61. これから:从今以后(from now on)
これから 世界中で 增えると 思ぃます。

62. でしょう:表示同意 "吧"
紅葉が きれぃ でしょう。

63. ましょう:礼貌的劝诿
映画を 見ましょうか。

64. ても:可以
--風呂に 入っても ぃぃですか。
--はぃ。入っても ぃぃです。
(--ぃぃえ。入っては ぃけません。

65. しっかり:好好地
张さんも しっかり 勉強して くださぃね。

66. もっと:更加
これから もっと 進步する 思ぃます。

67. わたしが:表示主动地承担某事
わたしが 切符を 買ぃに 行きましょう

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Steve Jobs on the iTunes Music Store: The Unpublished Interview

A candid talk with Apple's CEO on a landmark day in its history. By Laura Locke  |  Wednesday, December 7, 2011 at 1:15 am Steve Jobs announces the iTunes Music Store. On April 28th, 2003, moments before I was about to interview Steve Jobs at San Francisco’s Moscone Center, I was jittery. Anticipation? Nerves? Excitement? You bet. All of those visceral emotions were firing. Knowing Jobs’ storied reputation as an irascible and exacting Silicon Valley CEO had me on edge. But I had prepared a tight set of questions. Secretly, I was hoping he might enjoy the line of inquiry. In turn, I would have a lively and candid report for my editors at TIME. What I didn’t know was that the interview was taking place on what would turn out to be one of the most important days in Apple’s history: The launch of the iTunes Music Store. Once again, Ste...

“真假难辨”的效果图如何打造,以一只笔为例(下)——渲染篇

原文地址 独家教程 | “真假难辨”的效果图如何打造,以一只笔为例(下)——渲染篇 上期独家教程,康石石带大家用Rhino完成了 COPIC MULTILINER 针管笔建模(复习请戳: 独家教程 | “真假难辨”的效果图如何打造,以一只笔为例(上)——建模篇 ),下面我们把它丢进Keyshot渲染器里,看看究竟Keyshot究竟能不能打造真实照片一般的既视感。 Keyshot虽为各家晚辈,但近年来突飞猛进。有的同学说Keyshot渲染效果不如V-Ray,但我们可以看下本期独家教程内容再作判断。 基础材质赋予 首先我们打开 Keyshot 基本导入参数 导入后 由于我们事先在Rhino中,对各个部件分过色,所以我们可以直接,尽情 把左边各种需要的材质球直接拖到需要的部件上 。 初步赋予材质后效果 特写效果 环境光赋予 Keyshot预设的材质显然不能够完全适合所需情况,且物体上的光线并不是很正确。因此同学们需要 将环境光换成更加接近真实摄影棚的灯光场景 。 选用 3 Panels Tilted 2k 作为的基本环境光,将环境光拖入环境里之后,效果如下: 模型各部材质赋予 由于光影的变化,整个模型已更加真实。 接下来 各部的材质还需根据实际的视觉情况 手工调整 。 以下是这次模型各部材质的参数:   笔身主要的金属材质 黑色塑料件部分以及笔头的黑色 笔夹与笔头所使用的金属材质 Tip:金属材质是将Keyshot预设的钢材质的粗糙度调整为0.01而成。 握柄处的塑料材质 Tip:因为塑料的视觉特点,此处特地选用了 半透明属性的材质 做调整,除了表面颜色的参数之外,剩余的三个颜色区域均使用了 R255,G255,B255的纯白 。 笔身标签渲染 在给各部赋予了材质之后,产品很重要的一个环节就是印刷于产品之上的各种商标与说明,在Keyshot中,这些效果可以很轻松的通过标签功能来实现。 首先对实物上的印刷效果进行观察, 可以看出实物上的印刷效果其实是比较立体的 。 Tip: 细节,往往是产品品质的一种体现。 在效果图的渲染中,也应该...

BIM江湖演义——ArchiCAD vs Revit

原文 地址 江湖中历来不缺乏传奇。在建筑软件的这片江湖中,风云变幻,豪杰辈出,有两大世家始终屹立不倒——一个来自欧罗巴,名字低调:“图形软件”(Graphisoft),却继承了一身的艺术家气质,手握长剑白衣胜雪;一个来自美利坚,人称“自动桌子”(Autodesk),性格豪放不羁,七种武器样样精通。本文所说的,就是这两大世家的代表人物:ArchiCAD与Revit之间的较量。 这个论题本是老生常谈了,谈到BIM绕不过的就是Revit与ArchiCAD。两者的对比许多帖子都讨论过,但往往大而化之,原则性的东西多,细节的东西少,因此我想再作一次比较,希望能深入一点,具体一点,力争较为全面地反映两者的真实面貌。但这种对比往往两面都不讨好,你懂的,因此本文也多用戏说的语气,我姑妄说之,列位看官也就姑妄听之吧,有不当之处还请多多包涵! 先介绍一下本人对这两个软件的熟悉程度。我用ArchiCAD有4年了,出过几套施工图,都已竣工,编过一系列向日葵图库,颇受好评,对ArchiCAD的认识偏重于施工图;用Revit一年半,出过四个工程的土建及MEP模型,也用其API编了若干插件,对Revit的认识偏重于建模(包括结构及MEP建模)。应该说对ArchiCAD与Revit的认识都算深入了。 当然两者的深度比较是一个庞大的工程,而且个人看法难免有偏见,技术上也多有误解之处,因此希望各位能指正与补充。 1 软件的思想、架构对比 从软件的历史来说,无疑是ArchiCAD悠久得多,Revit是Autodesk在2002年才收购回来的,但Revit有一个强有力的东家,马上推出“BIM”这个很炫的口号,一下把ArchiCAD沿用多年的“虚拟建筑”这个老老实实的口号给打败了,于是ArchiCAD也只好宣称自己是个BIM软件,搞得在外人看来,倒像是Revit占了先机。 从软件设计的角度来看,两者也是差别巨大的。ArchiCAD从20多年前就致力于三维建筑设计,在这方面积累了足够多的经验,多年来也是沿用其架构做一些小更新、小完善、小整合。从我接触的7.0到最新的14.0,感觉比较大的变动就是10.0版整合PlotMaker、12版支持多核计算提升速度、12版新增幕墙工具、13版团队工作大幅改进。在界面上、使用习惯上一直差别不大,这也在一个侧面反映了ArchiCAD软件设计的一个“精英思路”——我本来就...

Steve Jobs: Rolling Stone’s 2003 Interview

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产品随想 | 周刊 第75期:2023.1.8 君民共主之国

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Steve Jobs talks about the difference between art and technology

  When asked by   Time   magazine about the difference between art and technology, Jobs said, “I’ve never believed that they’re separate. Leonardo da Vinci was a great artist and a great scientist. Michelangelo knew a tremendous amount about how to cut stone at the quarry. The finest dozen computer scientists I know are all musicians. Some are better than others, but they all consider that an important part of their life. I don’t believe that the best people in any of these fields see themselves as one branch of a forked tree. I just don’t see that. People bring these things together a lot. Dr. Land at Polaroid said, ‘I want Polaroid to stand at the intersection of art and science,’ and I’ve never forgotten that. I think that that’s possible, and I think a lot of people have tried.”

产品随想 | 周刊 第52期:HP家的Linux笔记本

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写给大家看的中文排版指南

作者:Hindy 原文地址: http:// zhuanlan.zhihu.com/uici rcle/20506092 前言:很遗憾,我们的周围充斥着大量排版丑陋的文章。我国的字体排印与日本、美国等设计强国差距实在太大。我希望能够做些力所能及的小事,让更多人意识到“设计”的价值和其必要性,创造更美好的视觉环境。本文旨在帮助普及、提升大家对文字排版的认识,让大家在平时的学习工作中能有更专业的文字排版素养。 必看人群: 设计师、编辑、作家、撰稿人、教师、学生 目录: 1. 中文排版 1.1 引号 1.2 省略号与破折号 1.3 行首行尾禁则 2. 西文排版基础 2.1 西文撰写基础 2.2 西文标点相关 2.3 斜体的用法 2.4 大小写的区别 3. 中西文混排 3.1 基础原则 3.2 标点相关 1. 中文排版 1.1 引号 我国国家标准要求弯引号,个人建议使用直角引号。 示例:你竟然喜欢“苹果表”? 引号中再用引号使用双直角引号。 示例:我问他,“你竟然喜欢‘苹果表’?” 当引号表示讽刺、反语暗示时,使用弯引号(用法参考“西文排版”部分)。 示例:说真的,我也很 “喜欢”“苹果表”哦。 1.2 省略号(删节号)与破折号 省略号占两个汉字空间,包含六个点。 正确示例:中国设计还有太长路要走…… 错误示例:中国设计还有太长路要走… 破折号占两个汉字空间。 示例:中国设计还有太长路要走──加油罢。 1.3 行首行尾禁则 点号(顿号、逗号、句号等)、结束引号、结束括号等,不能出现在一行的开头。 错误示例: 排版时注意某些 符号不能在行首 ,别弄错了。 正确示例: 排版时注意某些 符号不能在行首, 别弄错了。 开始引号、开始括号、开始双书名号等,不能出现在一行的结尾。 错误示例: 她对我们说:“ 这书太赞了。” 正确示例: 她对我们说: “这书太赞了。” 2. 西文排版基础 2.1 西文撰写基础 句首字母大写。 单词间留空格。 示例:Have a question? 2.2 西文标点相关 点号后加一个空格(如逗号、句号等)。 示例:Hello everyone! Welcome to my blog....

Laurene’s own remarks about Steve

Steve and I met here, at Stanford, the second week I lived in California. He came here to give a talk, and afterwards we found each other in the parking lot. We talked until four in the morning. He proposed with a fistful of freshly picked wildflowers on a rainy New Year’s Day. I said yes. Of course I said yes. We built our lives together. He shaped how I came to view the world. We were both strong-minded, but he had a fully formed aesthetic and I did not. It is hard enough to see what is already there, to remove the many impediments to a clear view of reality, but Steve’s gift was even greater: he saw clearly what was not there, what could be there, what had to be there. His mind was never a captive of reality. Quite the contrary. He imagined what reality lacked, and he set out to remedy it. His ideas were not arguments but intuitions, born of a true inner freedom. For this reason, he possessed an uncannily large sense of possibility—an epic sense of possibility. Steve’s love of beaut...

产品随想 | 周刊 第117期:He saw the intersection of art and science and business and built an organization to reflect that.

He disliked biography attempts. “I regard my scientific papers as my essential biography,’’ Land said. “I pour my whole life into the scientific project I’m investigating. I leave behind the things I’ve done in the past to do the work in the present.’’ “The purpose of inventing instant photography was essentially aesthetic,’’ Land said in 1947, announcing the process’s invention. “We live in a world changing so rapidly that what we mean frequently by common sense is doing the thing that would have been right last year.” — Edwin Land, Statement to Polaroid Corporation employees (25 June 1958) The worldview he was describing perfectly echoed Land’s: “Market research is what you do when your product isn’t any good.” And his sense of innovation: “Every significant invention,” Land once said, “must be startling, unexpected, and must come into a world that is not prepared for it. If the world were prepared for it, it would not be much of an invention.” Thirty years later, when a reporter ask...